СТЕАМ центърът отваря врати за нови занимания и открития!
В седмицата след официалното откриване каним родителите да се запознаят с новата СТЕАМ среда и с дейностите, които се реализират в нея.
Начален час за всички дни: 17:00 ч.
Понеделник, 16.02.2026 г.
СТЕАМ изследователи – 2. б клас
Учениците от 2. б клас влязоха в ролята на млади изследователи и проведоха вдъхновяващ STEM урок, посветен на едно от най-впечатляващите природни явления – вулканите.
КЛИП https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1394063512518211/1386762099390018
Урокът започна с образователна презентация, чрез която класният ръководител г-жа Таня Пижова запозна децата с:
• Какво е вулкан
• Какво представлява магмата и кога се превръща в лава
• Кога и защо изригва вулканът
• Опасни ли са вулканите
• Имало ли е вулкани в България
Учениците с интерес откриха, че макар днес в България да няма активни вулкани, в далечното минало на територията на страната ни е имало вулканична дейност.
След като усвоиха новите знания, учениците получиха STEAM предизвикателство:
„Да построим вулкан и да направим експеримент!“
КЛИП https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1394063512518211/1386762099390018
Преди да започнат изработването на моделите, попълниха първи работен лист с математически задачи, за да разберат кои цветове трябва да използват. Тази стъпка комбинира математическо мислене и творчество, подготвяйки ги за следващата инженерна дейност.
Децата се включиха активно и работиха заедно, спазвайки правилата всеки отбор построи своя вулкан.
Най-вълнуващата част беше експериментът.
На всяка масичка имаше четири епруветки с лимонена киселина, вода, боя, течен сапун и сода за хляб. За да изригне вулканът, трябваше последователно да се смесят всички тези съставки.
КЛИП https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1394063512518211/1443487140457463
Учениците с вълнение наблюдаваха, чуха се възгласи „Вулканът изригна!“ С много въпроси и любопитство те направиха първата крачка към своята мисия като истински млади изследователи.
В края на урока учениците:
• Довършиха изречението: „Днес научих, че…“
• Попълниха своята самооценка
• Показаха с гордост своите знания и умения
Скъпи деца от 2. б клас,
Поздравления за любознателността, старанието и ентусиазма! Вие доказахте, че сте истински млади изследователи – мислите, учите и изследвате!
Вторник, 17.02.2026 г.
СТЕАМ изобретатели – 3. б клас
Учениците от 3. б клас проведоха открит STEAM урок, който започна с въпроса:
„Какво е STEAM обучение и с какво то се различава от традиционния урок?“
Класният ръководител г-жа Ивелина Минчева обясни на гостите, че STEAM обучението обединява наука, технологии, инженерство, изкуства и математика, а знанието се придобива чрез преживяване, практика и работа в екип.
КЛИП : https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1394816182442944/1479232166897131
Чрез забавната игра „Палец нагоре – палец надолу“ учениците разграничиха кое е създадено от човека и кое – от животните. Така откриха, че природата е пълна с удивителни „инженери“. В презентацията бяха показани примери като:
- мравуняк
- висящо птиче гнездо
- пчелна пита
- бобров бент
Първата инженерна задача беше да се построи кула от пластмасови чаши, използвайки само ластик и конци, без да се докосват чашите с ръце. Един от екипите се справи блестящо, а останалите направиха извод, че им е липсвало търпение – ключова черта на всеки инженер.
КЛИП: https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1394816182442944/919619603878739
Учениците работиха с информационни листове за бобрите и тяхното умение да строят бентове, като научиха и разликата между инженер и хидроинженер и значението на думата „хидро“. Включени бяха и математически задачи, свързани с изгризване на дървета и изчисляване на площ и дължина на мрежи за заграждане на бентове.
След това учениците изгледаха кратко клипче за бобрите – майстори на сложни водни съоръжения. Вдъхновени от природата и видеото, те получиха творческа задача – да изградят собствен бент върху кутия с помощта на пластилин, клечки и камъчета, комбинирайки инженерство и изкуство.
КЛИП: https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1394816182442944/1651073075995764
В края на експеримента те тестваха здравината на своите конструкции с вода от епруветка. Резултатът показа, че всички бентове издържаха, демонстрирайки отлично инженерно мислене.
КЛИП: https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1394816182442944/1241549204193667
Поздравления за учениците от 3. б клас, които показаха, че с любопитство, търпение и работа в екип могат да се постигнат истински инженерни чудеса – както в природата, така и в класната стая. Продължавайте да откривате, творите и експериментирате!
Сряда, 18.02.2026 г.
Математически приключения – 2. в клас
Учениците от 2. „в“ клас се впуснаха в своето STEM предизвикателство „Математически приключения“. С много въображение и професионализъм класният ръководител г-жа Александра Илиева въведе учениците и гостите в „Царството на математиката“, където беше настъпила бъркотия и само смелите второкласници – като истински математически приключенци – можеха да възстановят реда.
Пред тях стояха няколко важни мисии. Първата ги отведе в „Клас Бъди“, където трябваше да покажат знанията си по таблицата за умножение с 2, 3 и 4. С увереност и бързина те доказаха, че се справят отлично.
Втората мисия показа, че телефоните могат да бъдат използвани и като средство за учене – чрез платформата Урок БГ. Разделени на два отбора – „Пантери“ и „Лъвчета“ – учениците работиха с ентусиазъм и постигнаха отлични резултати.
Особено забавна беше задачата с движение – математически тренажор, в който отговорите се даваха чрез различни движения. Смях, емоции и много настроение изпълниха класната стая. Учениците поканиха и родителите да се включат – макар повечето да се притесниха, една смела майка прие предизвикателството и се включи в играта.
Следващата спасителна мисия бе свързана с изгубени геометрични фигури – равностранен триъгълник и квадрат.
С помощта на конструктор учениците ги сглобиха успешно, обясниха какви елементи са използвали за страните и споделиха какво могат да построят с тях – къща.
Финалното предизвикателство беше математически лабиринт с логически и нестандартни задачи. С концентрация и логическо мислене второкласниците преминаха успешно и тази последна мисия, възстановявайки реда в „Царството на математиката“.
Урокът доказа, че когато знанието е поднесено с въображение, професионализъм и вдъхновение, математиката се превръща в приключение, а ученето – в радост.
Четвъртък, 19.02.2026 г.
Дигитални любознайковци – 3. а клас
Учениците от 3. „а“ клас и техният класен ръководител г-жа Виолета Радоева се впуснаха в едно вдъхновяващо STEAM пътешествие на тема „Пътешествие из българските планини“.
Проектът обедини знания и умения от различни учебни предмети – Технологии и предприемачество, Човекът и природата, Изобразително изкуство и Информационни технологии. Разделени по екипи от двама, учениците проучиха четири от най-красивите български планини – Рила, Пирин, Стара планина и Родопи.
КЛИП: https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1396487705609125/894731093454316
В своята работа те използваха компютри, създаваха презентации, търсеха и подбираха информация от интернет, изработваха рисунки и макети – с ценната подкрепа на родителите, които също станаха част от това образователно приключение.
В началото на представянето учениците ни запознаха със своята дейност и разказаха за работния процес – как са разпределили задачите, как са събирали информация и как са създали своите продукти. След това всеки екип представи своята презентация в рамките на 5 минути, демонстрирайки увереност, знания и умения за работа в екип.
КЛИП: https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1396487705609125/911939614658726
След последното представяне учениците провериха наученото чрез интерактивни задачи в платформата „Клас Бъди“, като в това предизвикателство активно се включиха и родителите.
КЛИП: https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1396487705609125/911939614658726
Финалът беше особено вълнуващ – дигитално предизвикателство „Свържи върха с неговата планина“, което показа, че знанието е усвоено не само с интерес, но и с разбиране.
КЛИП: https://www.facebook.com/100057437260068/videos/pcb.1396487705609125/1642387383610514
Проектът доказа, че когато традиционното знание се съчетае с технологии, творчество и екипна работа, ученето се превръща в истинско приключение.
Поздравления за нашите дигитални любознайковци от 3. „а“ клас!
Петък, 20.02.2026 г.
Открити врати
Очакваме ви, за да откриваме, създаваме и учим по нов начин – заедно!